INVESTIGAÇÃO PROBLEMATIZADORA DOS CONCEITOS DE CONCEITOS DE CALOR E TEMPERATURA
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Essa investigação foi feita através dos momentos pedagógicos propostos por Delizoicov, onde ele se baseia nas temáticas investigativas de Paulo Freire e as transpõem para o ensino de ciências, Delizoicov propõe que essa aprendizagem significativa acontece por meio da execução de três momentos, o primeiro chamado e problematização inicial onde o professor coloca o estudante em contato com o tema, mas não explica nenhum tipo de conceito, esse momento é apenas para investigar o entendimento do estudante a respeito do tema, o segundo momento é chamado de organização do conhecimento onde com base no primeiro momento o professor começa a apresentar os conceitos científicos aos estudantes, e no terceiro momento chamado de aplicação do conhecimento os estudantes utilizaram os aprendizados do segundo momento para tentarem explicar questões vivenciadas por eles no seu cotidiano. 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