ESTADO DA ARTE: UM PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES SOBRE CINEMA NO ENECIÊNCIAS.
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ASSIM, UTILIZAMOS O MÉTODO DENOMINADO “ESTADO DA ARTE” PARA MAPEAR E SINTETIZAR ESSE CONHECIMENTO. OS RESULTADOS OBTIDOS APONTAM QUE DEVIDO SEU ASPECTO LÚDICO, A INSERÇÃO DO CINEMA NO ENSINO PROMOVEU AULAS MAIS CRÍTICAS, CONTEXTUALIZADAS, DIALÓGICAS, DINÂMICAS, PARTICIPATIVAS, INCLUSAS E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SÃO FAVORECIDOS. ENTRETANTO, O CINEMA AINDA É POUCO UTILIZADO E DISCUTIDO NO ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS, DA SAÚDE E DO AMBIENTE (ENECIÊNCIAS). PORTANTO, OS SEUS BENEFÍCIOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NECESSITAM SER DIVULGADOS, PARA QUE DOCENTES E DISCENTES CONHEÇAM O POTENCIAL DO CINEMA NA PRODUÇÃO DE SABERES EM DIFERENTES TEMÁTICAS E POSSAM UTILIZAR ESSE RECURSO DIDÁTICO A SEU FAVOR." 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