OS DESAFIOS DO PEDAGOGO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA.
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NESSA PERSPECTIVA, ESTE ESTUDO PERPASSA PELA VERIFICAÇÃO DO QUE REALMENTE É UMA ESCOLA INCLUSIVA (FAZENDO-SE PESQUISA IN LOCO) E PELA ANÁLISE DA NATUREZA DA INTERVENÇÃO DO TRABALHO DO PEDAGOGO NA BUSCA DA INCLUSÃO ESCOLAR. PARA SUBSIDIAR O PRESENTE ARTIGO ALÉM DO LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A TEMÁTICA FOI REALIZADO UM QUESTIONÁRIO, APLICADO, A PROFESSORA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL QUE ATUA ENQUANTO PEDAGOGA NA ÁREA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADA, COM A FINALIDADE DE COLETAR DADOS E VERIFICAR SE EXISTE A APLICABILIDADE REAL DO PROCESSO DE INCLUSÃO GARANTINDO A PERMANÊNCIA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ESPAÇO REGULAR DE ENSINO." 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