A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO INCLUSIVO DE CRIANÇAS COM CEGUEIRA E BAIXA VISÃO
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JÁ OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS BUSCARAM CONHECER AS ESTRATÉGIAS DOS PROFESSORES PARA INCLUIR A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA ROTINA ESCOLAR; COMPREENDER COMO OS ALUNOS COM CEGUEIRA E BAIXA VISÃO PERCEBEM A TECNOLOGIA ASSISTIVA; ENTENDER AS DIFICULDADES DAS ESCOLAS EM CONSTRUÍREM UM ESPAÇO INCLUSIVO PARA AS DIFERENÇAS. O CAMINHO METODOLÓGICO SEGUE UM UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA NA PERSPECTIVA DE OBTER DADOS APRESENTADOS POR OUTROS AUTORES E ESCLARECER OS OBJETIVOS DA INVESTIGAÇÃO. A PESQUISA LANÇA OLHARES E REFLEXÕES QUE FAVOREÇAM O ACESSO DE DOCENTES, ESCOLAS E PROFESSORES A NOVAS TECNOLOGIAS CAPAZES DE BENEFICIAR DE FORMA SIGNIFICATIVA A INCLUSÃO ESCOLAR." 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