O artigo é fruto de experiências educativas como bolsistas do PIBID no curso de Pedagogia/UFC, com alunos do 3° ano do ensino fundamental em escolas públicas de Fortaleza, com o objetivo de enriquecer a prática pedagógica e favorecer a nossa atuação como futuros docentes, com a prerrogativa de aliar a teoria com a prática, e valorizar o magistério. Este artigo visa compartilhar a elaboração e andamento de atividades de contação de histórias desenvolvidas com as crianças, visando despertar o interesse em aprender de forma prazerosa. A metodologia utilizada foi a leitura de livros paradidáticos com atividades lúdicas, promovendo a inserção de novas palavras no vocabulário das crianças. Os resultados revelam avanços quanto à participação ativa das crianças nas contações de histórias a partir de vários gêneros textuais, permitindo concluir que essa prática potencializa o seu aprendizado e contribui para o desenvolvimento de todos envolvidos no processo de ensinar e aprender.