A monitoria no ensino superior vem sendo amplamente discutida no meio acadÊmico devido possibilitar melhorias significativas no trabalho dos envolvidos, dentre os quais se destaca o estudante monitor, que É o responsÁvel por promover a realizaÇÃo de encontros com os alunos de uma disciplina com o intuito de auxiliÁ-los nas dificuldades encontradas, exercendo a funÇÃo de docente. Para tanto, a pesquisa visa relatar a experiÊncia vivida pelo monitor nas disciplinas de IntroduÇÃo À FÍsica e Eletricidade e Magnetismo I, verificando o impacto nas aprovaÇÕes, na formaÇÃo do monitor e as dificuldades que esse encontrou durante a monitoria. PÔde-se perceber que o programa foi muito importante para o monitor, o qual teve a oportunidade de desenvolver suas habilidades como professor, e que a baixa frequÊncia e a procura prÓxima as provas sÃo as principais dificuldades percebidas pelo monitor.