TALENTO QUÂNTICO: INDICATIVOS DE CRIANÇAS COM PERCEPÇÃO SENSORIAL INCOMUM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Os conceitos de princÍpio da incerteza, de entrelaÇamento quÂntico, de universos paralelos, espiritualidade e estados alterados da consciÊncia – destacados e evidenciados em teses de fÍsicos e psicÓlogos emÉritos – apontam novos paradigmas para a compreensÃo da interaÇÃo humana com o cosmo. Esses novos olhares podem abrir diferentes perspectivas interdisciplinares sobre o desenvolvimento humano e a educaÇÃo, objeto desta pesquisa bibliogrÁfica. Por fim, pode-se inserir crianÇas, jovens e adultos que apresentam capacidades sensoriais incomuns no meio escolar, diante desses novos paradigmas educativos, dentro do recorte de Altas Habilidades/SuperdotaÇÃo, numa categoria que intitulo, a partir de agora, de “Talento QuÂntico”." 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