A AVALIAÇÃO É UM TÓPICO IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. ASSIM, O PRESENTE TRABALHO POR MEIO DA PESQUISA QUALITATIVA, OBJETIVOU REALIZAR UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES QUE LECIONAM O COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS, NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, PESQUISA REALIZADA EM QUATRO ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE BOA VISTA – RORAIMA. PARA ISTO, FOI UTILIZADO COMO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS UM QUESTIONÁRIO COM PERGUNTAS FECHADAS E ABERTAS, APLICADO COM QUATRO DOCENTES. ATRAVÉS DO ESTUDO PERCEBEU-SE QUE NEM TODOS OS RESPONDENTES SOUBERAM DISTINGUIR OS TIPOS AVALIAÇÃO DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS, MOSTRANDO A NECESSIDADE DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE O ASSUNTO, QUE É PRIMORDIAL PARA A EDUCAÇÃO.