O TRABALHO COM O GÊNERO CRÔNICA NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO
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Para tal, iniciou-se esse trabalho interventivo movido pela seguinte indagação: considerada a crônica um gênero mais acessível ao docente jovem, como utilizá-la de modo mais produtivo e dinâmico no exercício da escrita de alunos de uma turma de 9º ano? Como aporte teórico, buscou-se analisar autores como Bakhtin (1986), Oliveira (2010), Cândido (1992), Cosson (2014), Braga (2002), entre outros. Para a execução dessa proposição, será apresentada uma proposta de intervenção que se apoia no material da Olimpíada de Língua Portuguesa 2012, o qual apresenta uma sequência didática no formato de oficinas voltadas para o trabalho com o gênero Crônica. Palavras-chave: Crônica; Projeto de intervenção; PROFLETRAS." 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