EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA EM UM CENTRO
UNIVERSITÁRIO DE MANAUS
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O TRABALHO UTILIZOU UMA ABORDAGEM COMBINADA, QUALI-QUANTI, CONDUZIDA POR PESQUISA DE\r\n CAMPO REALIZADA COM ALUNOS DA GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA DE UMA IES DO CURSO DE LOGÍSTICA, NA CIDADE DE\r\n MANAUS. FOI TRAÇADO O PERFIL DOS ALUNOS ALÉM DE LEVANTADAS DIFICULDADES PARA A UTILIZAÇÃO NO ESTUDO A\r\n DISTÂNCIA. O ESTUDO É RELEVANTE À ACADEMIA POR COMPREENDER-SE A INFLUÊNCIA DE FATORES QUE POR VEZES\r\n IMPACTAM O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES QUANDO SE FAZ NECESSÁRIO QUE HABILIDADES DE AUTONOMIA E\r\n AUTOGERENCIAMENTO NA UTILIZAÇÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA SEJAM MOBILIZADAS PARA QUE OS OBJETIVOS DE\r\n APRENDIZAGEM SEJAM ALCANÇADOS. 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