CONHECENDO A HISTÓRIA POR MEIO DAS FIGURAS DE
LINGUAGEM: UMA NOVA FORMA DE APRENDER
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OBSERVANDO AS DIFICULDADES DE \r\n APRENDIZADO, FOI APRESENTADO A ESTES ALUNOS UM MÉTODO DIFERENCIADO DE CONHECER A HISTÓRIA DO BRASIL, \r\n UTILIZANDO IMAGENS QUE TRAZEM CONTEÚDOS SÉRIOS DE UM MODO MAIS DIVERTIDO, COMO: MEMES E CHARGES. \r\n A METODOLOGIA UTILIZADA EM SALA DE AULA FOI APLICADA PELA EXPERIÊNCIA QUE TIVE NAS OFICINAS REALIZADAS\r\n POR MIM E OUTROS RESIDENTES DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA CAPES- UVA, QUANDO OBSERVAMOS \r\n O CONTEÚDO, A METODOLOGIA E O MODO COMO ACONTECEM OS EXAMES DA OLÍMPIADA NACIONAL EM HISTÓRIA \r\n DO BRASIL (ONHB), TENDO COMO FONTE OS EXAMES ANTERIORES, AFIM DE ENCONTRAR MEIOS QUE INCENTIVASSEM\r\n AOS DISCENTES DESSA ESCOLA A ESTUDAREM O CONTEÚDO, O QUE ACONTECEU DE FORMA SURPREENDENTE, POIS NÃO \r\n APENAS INCENTIVARAM-SE A ESTUDAR, COMO COMPREENDERAM A IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS HISTÓRICOS. 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