A APLICAÇÃO DO TEMA DE PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE SABERES COM CRIANÇAS: UMA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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NESSE SENTIDO, O OBJETIVO PRINCIPAL É DISCUTIRMOS A IMPORTÂNCIA DE UMA PRÁTICA QUE APOSTA NA CAPACIDADE DAS CRIANÇAS REALIZAREM ATIVIDADES SIGNIFICATIVAS, CONTRIBUINDO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DAS MESMAS. NESTA PERSPECTIVA, APRESENTAMOS O MÉTODO DE ENSINO TEMA DE PESQUISA, BASEADO NA METODOLOGIA DO TEMA GERADOR, PAULO FREIRE (1996), O QUAL TEM COMO PREMISSA A SUPERAÇÃO DA FRAGMENTAÇÃO DO SABER ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE UMA RACIONALIDADE DIALÓGICA VISANDO UMA PRÁTICA QUE ESTIMULE A PARTICIPAÇÃO, A CURIOSIDADE, PROVOQUE O DEBATE, PRIORIZE A PROBLEMATIZAÇÃO DOS SABERES JÁ CONSTITUÍDOS HISTÓRICA E SOCIALMENTE EM UM MUNDO CONCRETO, CONFLITUOSO E CONTRADITÓRIO, E, PRINCIPALMENTE RESPEITE O CONHECIMENTO TRAZIDO PELAS CRIANÇAS. 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