METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GENÉTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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A PARTIR DISSO, AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E AQUI DESCRITAS OBJETIVARAM INSERIR ALGUNS ASSUNTOS MAIS PERTINENTES SOBRE GENÉTICA AOS ESTUDANTES POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS. COMO FORMA DE IDENTIFICAR QUAIS ASSUNTOS EM BIOLOGIA OS ESTUDANTES APESENTAVAM MAIS DIFICULDADE OU CURIOSIDADE EM APRENDER, FOI APLICADO UM PEQUENO QUESTIONÁRIO, E NELE SE APRESENTAVAM ALGUMAS QUESTÕES SOBRE O INTERESSE E/OU DIFICULDADE NAS ÁREAS DE BIOLOGIA. GENÉTICA FOI IDENTIFICADO COMO UM DOS ASSUNTOS MAIS RECORRENTES ENTRE AS RESPOSTAS. A PARTIR DESSE DADO, APLICOU-SE AOS ESTUDANTES AS SEGUINTES ATIVIDADES: 1. CONSTRUÇÃO DA MOLÉCULA DE DNA POR MEIO DE DOBRADURA DE PAPEL (ORIGAMI), ONDE CADA ALUNO MONTOU SUA MOLÉCULA IDENTIFICANDO AS ESTRUTURAS SEGUINDO A ORIENTAÇÃO DO APLICADOR. 2. ATIVIDADE PRÁTICA EM LABORATÓRIO DE EXTRAÇÃO DE DNA DE BANANA, NO QUAL CADA EQUIPE FORMADA SEGUIU A DEMONSTRAÇÃO PRÁTICA PELOS DEMONSTRADORES. 3. 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