O PRESENTE ESTUDO FAZ PARTE DE UM TRABALHO DE DISSERTAÇÃO EM ANDAMENTO DO MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA UFS. COM ISSO, ESTA PESQUISA VISA REALIZAR UMA ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO DA PEDAGOGIA DE PROJETOS COM O SABER COTIDIANO DO EDUCANDO A PARTIR DOS LIVROS DE LOPES E MARTINS , ALÉM DE PLATAFORMAS DE DIVULGAÇÕES DE TRABALHOS ACADÊMICOS NACIONAIS PUBLICADOS NO PERÍODO DE 2007 ATÉ 2017. NESSE SENTIDO, ESSE TRABALHO TEM O PROPÓSITO DE ANALISAR A INTERLIGAÇÃO ENTRE A METODOLOGIA DE PROJETOS E O CONHECIMENTO COMUM E PROPOR A SUA INSERÇÃO NO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.