PERSPECTIVAS DOS JOVENS SOBRE FORMAÇÃO E TRABALHO JUVENIL
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Ao longo do primeiro semestre, realizamos visitas frequentes de reconhecimento da escola e de toda a sua dinâmica de funcionamento, para podermos elaborar melhor as atividades desenvolvidas. Paralelamente, realizamos leituras e fichamentos de autores reconhecidos no campo das políticas públicas, educação e juventude. No segundo semestre, iniciamos as ações, no qual tivemos um maior contato com os educandos que decidimos usar como amostra para a nossa pesquisa, então desenvolvemos alguns diálogos com intuito formativo sobre protagonismo juvenil, para incentivar os discentes à tomada do seu lugar na sociedade, mostrar que eles podem transformar o meio em que vivem, e que nos dias atuais ganham o poder de influir na comunidade, artifício este que outras gerações não tiveram. Logo após as formações, introduzimos o questionário. 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[Acesso em 29 de julho de 2018] Disponível em: ISSN 0717-4691 BAJOIT, Guy; FRANSSEN, Abraham. O trabalho, busca de sentido. In: FÁVERO, Osmar. et al. (Org.). Juventude e Contemporaneidade. Brasília : UNESCO, MEC, ANPEd, 2007. Pág. 284 (Coleção Educação para Todos; 16). 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