INTERVENÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO MÉDIO PARA PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS PELO RECONHECIMENTO DAS IMPLICAÇÕES NO SISTEMA NERVOSO E RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS
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O uso de drogas entre adolescentes e jovens, tem causado grande preocupação em nosso cotidiano. Os jovens vivem estados de esgotamento psíquico e se desenvolvem sob condições precárias para a sobrevivência, que prejudicam o desenvolvimento da autonomia, da independência e favorecem a inserção na coletividade de forma marginal (ARAÚJO, 2010). A escola não está isenta ao uso das drogas, pois o tráfico tem ocorrido nos arredores das instituições de ensino e até mesmo ultrapassado os seus limites. O uso exacerbado de tais psicotrópicos causa grandes problemas escolares e diversas consequências, como a evasão escolar por exemplo. Alguns autores e estudos associam uma maior frequência, repetência e evasão escolar, com adolescentes que fazem a utilização do tabaco e drogas ilícitas (BAHLS; INGBERMANN, 2005). A família, a escola, os amigos e a comunidade podem influenciar positiva ou negativamente um jovem com relação ao uso de drogas. De acordo com Castro e Rosa (2010), os fatores de risco podem ser: a curiosidade do indivíduo; busca de prazer; insatisfação com a vida; pais que fazem uso de drogas; autoritarismo na família; baixo desempenho escolar; falta de regras claras na escola; exclusão social; entre outros. Detoni (2009) enfatiza. "A escola não deve esperar que o problema surja na sala de aula, nos banheiros, no pátio, no portão para discutir a questão." O uso de drogas entre jovens e adolescentes, vem causando grande preocupação, pois não envolve apenas a família, mas também a sociedade e a escola. Sendo assim, o presente trabalho consiste em levar aos espaços escolares, palestras com intervenções a respeito do uso de drogas e seus malefícios sobre o sistema nervoso e as relações sociais. 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Também foi pretendido com este trabalho despertar interesse de ajuda mútua e colaboração, em relação a amigos ou outros entes que estejam envolvidos com uso de drogas. Palavras-chave: Jovens; Drogas; Escola; Sistema Nervoso Referências ARAUJO, Felícia Rodrigues Rebelo da Silva. Dangerous passage: the construction of adolescents identities in situations of social vulnerability - an analytical psychology perspective. 2010. 198 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2010. BAHLS, Flávia Rocha Campos., INGBERMANN, Yara Kuperstein.Desenvolvimento escolar e abuso de drogas na adolescência. Estud. Psicol.,v. 22, n 4, p. 395-402, 2005. CASTRO, M. S. ROSA, L. C. S. Fatores de risco e proteção na prevenção do uso indevido de drogas. Disponível em: www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/VI.encontro.2010/GT.7/GT_07_01_201 0.pdf. Acessado em: 28/06/2017. DETONI, Márcia. 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