EM TEMPOS DE CRISE... EXCESSOS: UMA SUSPEITA SOBRE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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O filósofo propõe que mantenhamos nossas crenças e nossos valores sob suspeita, pois tais verdades são criadas por humanos a partir de determinadas relações de interesse e forças (NIETZSCHE, 2009). Ao tomar esse ponto de partida para a reflexão, nos debruçaremos sobre o Programa Institucional de Bolsa para Residência Pedagógica, com o recorte da Educação Física - Licenciatura. Para os fins aqui pretendidos, o Programa apresenta-se como uma seara propícia para a suspeita. Visto que a proposta pode estar imiscuída de valores morais, focarei nos efeitos que ela poderá surtir nas ações dos seus integrantes. Isso posto, não faremos uma análise criteriosa sobre as minúcias da ação. 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A criação de novos sentidos e a proposição de ressignificação dos conceitos serve-nos para iluminar, sob diferentes perspectivas, os debates nos quais algumas posições tenderiam a estar fixas. Tal programa não pode ser reduzido a uma observação, por vezes, passiva. Há, como próposito, a busca de um modelo, um padrão a ser observado, copiado e reproduzido? Um parâmetro para a conformação? Será que a adequação anunciada como um dos objetivos não estaria ancorada em uma perspectiva moral? Há um dever ser balizado por um juízo de valor para analisar e controlar a conduta do professor/ preceptor e, consequentemente, as ações do aluno/ residente? Tal programa visa potencializar a ação docente ou servir como mais um dispositivo de culpabilização do professor? Há uma expectativa, ao final do programa de formação, do residente aquiescer com uma determinada lógica que comunga com uma certa visão de mundo? 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