A SOLUÇÃO VEM DO CAMPO! CARTILHA SOBRE AGRICULTURA ORGÂNICA E CONTROLE BIOLÓGICO PARA ALUNOS CAMPONESES
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Com essa proposta de um modelo de produção mais ecológico e saudável, abordar a agricultura orgânica e uma de suas práticas utilizadas, como o controle biológico, torna-se uma estratégia pedagógica relevante. O tema está de acordo com as propostas de trabalho previstas no Currículo em Movimento da Educação Básica do Distrito Federal e prevê a articulação dos componentes curriculares de forma interdisciplinar, transversal e contextualizada. O assunto também se mostra adequado ao considerar a Educação do Campo, a qual conta com um conjunto de especificidades por conta dos sujeitos que nela estão inseridos. Tendo em vista que um dos desafios que os jovens enfrentam e que acabam por dificultar a permanência destes no campo é a educação descontextualizada, essas estratégias se tornam ainda mais urgentes. 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A cartilha foi desenvolvida para propiciar a contextualização com o cotidiano dos alunos, e ser uma ferramenta de estímulo àqueles que possam vir a ser futuros agricultores, apresentando desde cedo alternativas ecologicamente sustentáveis de produção. Portanto, considerando que um dos principais fatores de saída do campo para os jovens é a educação descontextualizada, o material didático criado traz boa perspectiva para motivar os estudantes de escolas rurais a permanecerem no campo. Vale ressaltar, a existência de outras cartilhas na literatura sobre práticas agroecológicas, alimentos orgânicos e controle biológico, desenvolvidas por iniciativas governamentais e/ou instituições federais, sendo algumas delas, indicadas como leitura complementar na cartilha desenvolvida nesse estudo. Entretanto, o diferencial do material didático elaborado foi apresentar o controle biológico de forma distinta, porém, sem esquecer de abordar temas já levantados em outras publicações. 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