Nesta pesquisa, buscamos investigar as concepções de professores de Biologia de escolas da rede estadual do munícipio de Itapipoca-CE, acerca do domínio Caatinga. Trata-se de um estudo de caráter qualitativo, que teve o questionário como instrumento utilizado na coleta de dados. A partir das análises das respostas dos questionários respondidos por 10 sujeitos pesquisados, podemos perceber que as concepções elencadas pelos professores de Biologia nem sempre são as mais apropriadas para conceder aos alunos, plenas condições para o desenvolvimento de um saber amplo e cientificamente correto sobre os reais cenários encontrados no domínio da Caatinga. Diante disso, consideramos que é necessário que os professores de Biologia tenham um conhecimento mais aprofundado sobre o domínio caatinga para que assim, possam discutir as características e importância com seus alunos, levando-os a estabelecer uma relação mais sustentável com o ambiente em que os mesmos estão inseridos.