POR UMA PEDAGOGIA DA FOLKCOMUNICAÇÃO ENTRE RIMAS E VERSOS: O USO DA LITERATURA DE CORDEL NA DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO
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Buscando apresentar os folhetos de cordel como uma proposta viável de incorporação e utilização pedagógica exaltando o papel de origem folkcomunicacional dos cordelistas como agentes e mediadores da folkcomunicação na sociedade propondo uma nova pedagogia nas instituições de ensino, sejam estas de ensino infantil, de jovens e/ou adultos na educação de base e partindo também para campo de estudo a ser explorado cientificamente na esfera acadêmica. O folheto revela-se como objeto de reflexão da cultura marginalizada da sociedade através de seu papel na construção do conhecimento em versos e rimas como mídia comunicacional e com elo firmado com a educação com temas que podem ser aproveitados por diversas áreas do conhecimento. Muitos poetas abandonaram a ideia das estórias fantásticas para adotar discussões sobre os espaços sociais adaptando-se e adequando-se aos novos tempos. 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