Trata-se de uma pesquisa-ação realizada durante a facilitação do projeto “Experiências Urbanas e Juventudes: Direitos Humanos, Narrativas, Corpos e a Cidade”, uma intervenção psicossocial e de Educação em Direitos Humanos com 20 adolescentes e jovens estudantes de uma escola de ensino fundamental da rede pública municipal de Sobral, no Ceará. Através do uso de metodologias participativas proporcionou-se um espaço para a realização de vivências e reflexões diretamente atravessadas por processos sócio-históricos, éticos, jurídico-políticos, econômicos, de saúde e culturais que, inclusive, determinam modos de vida, formas de socialização e circulação na cidade.