Este artigo reflete sobre uma ferramenta educacional virtual, acerca das expectativas dos alunos de uma turma do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) da cidade de Almenara. Os dados foram obtidos por meio de questionários, respondidos pelos alunos, convidados a refletir sobre o GoConqr e o potencial de uso entre colegas e professores. As análises sugerem que a ferramenta só pode ser eficientemente empregada com a mediação docente, sem a qual a ferramenta torna-se insólita, por mais que os alunos sejam frequentes no uso da internet.