PRODUÇÃO DE TEXTO: POESIA DE CORDEL – AS SETE MARAVIHAS DE SOLEDADE – PB
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Nossa inquietação sobre a escrita em sala de aula segue quando discutimos nesse artigo a forma de perceber a produção textual para além de mero gênero escolar e defendendo sua divulgação como texto. Nossa pesquisa de cunho qualitativo investigará as práticas de escrita em uma turma da Educação de Jovens Adultos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e EJA Padre Ibiapina no município de Soledade no estado da Paraíba, constituindo, portanto em um estudo de caso. Tendo em vista os objetivos traçados em nossa abordagem faz-se mister recorrer às fontes bibliográficas que discutem sobre a Educação de Jovens e Adultos, sobre Literatura de Cordel e sobre o letramento e a produção textual na escola. Como aporte teórico usamos CERTEAU (2003), GALVÃO (2001) e ABREU (1999), além de KLEIMAN (2005) e FREIRE (1996)." 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