A química tem sido ensinada no ensino médio de forma tradicional, resultando em definições e conceitos abstratos, fórmulas e nomenclaturas sendo decoradas sem a compreensão real de seus significados, vendo esse cenário, este trabalho que consiste em um jogo lúdico para o primeiro ano do ensino médio tem como objetivo revisar os principais conceitos de tabela periódica, estimulando o trabalho em equipe e o partilhar de conhecimentos acerca do assunto. Mostrando dessa maneira que as aulas podem ser mais atrativas e diminuir de certa forma a dificuldade de aprendizagem enfrentada pelos alunos se o professor procurar inovar suas práticas pedagógicas.