O presente trabalho é o resultado do projeto que vêm sendo realizado através do PIBID na escola E.E.E.F. Antonio Benvindo localizada no município de Guarabira-PB, que atua diretamente na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos).Na construção desta pesquisa analisamos o cotidiano escolar, onde através das experiências, desenvolvemos uma analise das praticas que deram certo e que podem ser levadas em consideração na construção do saber geográfico, e compreendemos que não se trata de impor o lúdico, o jornal e o vídeo como metodologia única, mas acrescentar como instrumento que auxilie o professor em sala, na busca de dinamizar as aulas e fugir da monotonia da utilização de métodos tradicionais.