O ensino da geografia baseia-se na compreensão das transformações que acontecem no mundo, sendo um dos objetivos da geografia, levar o discente a fazer uso de uma leitura da paisagem que o cerca, tornando-se um cidadão crítico e consciente. Assim sendo, o biomonitoramento é um caminho para compreender a qualidade ambiental e abordar a educação ambiental. Dessa maneira, o objetivo geral dessa pesquisa é, identificar a importância do biomonitoramento para a geografia, sendo um instrumento pedagógico, nos auxiliando na abordagem da educação ambiental, como tema transversal na sala de aula. Fundamentou-se em pesquisas em artigos científicos, livros e sites, como também e nos resultados da oficina realizada em uma escola de referência. Apresentando uma metodologia qualitativa exploratória. Como resultados, de início, encontramos um conhecimento superficial sobre o tema abordado, mas depois de realizadas todas as etapas da oficina, houveram experiências de aprendizagem, que foi confirmado através das respostas do questionário.