Este artigo tem como objetivo expor aos leitores algumas concepções das políticas educacionais referente a formação continuada de docentes por meio do cunho neoliberal, trabalhando na linha pesquisa bibliográfica que expõe diversas maneiras de capacitação para o mercado de trabalho e conceitos socioeconômicos presentes no mundo globalizado. Através desta oportunidade temos que reconhecer e incentivar a formação de professores e avaliar de forma institucionalizada as políticas educativas de profissionalização docente, Onde a educação tecnológica exigida pelos órgão financiadores da educação: OMC, FMI e Banco Mundial sejam ofertadas com eficiência por parte de docentes qualificados e que cumpra sua tarefa social, política, econômica e educativa despertando no alunado o gosto pelo desenvolvimento técnico.