O presente trabalho tem por objetivo analisar a importância da relação família e escola para a formação do aluno, apresentando inicialmente o conceito de família e seu papel nas atividades escolares diante do seu envolvimento direto e/ou indireto na escola. Para a realização desse estudo utilizamos a pesquisa qualitativa, especificamente o Estudo de Caso com aplicação de técnicas próprias da Etnografia, tais como observação participante e entrevista. Respaldamos nossos estudos em autores como Brandão (2004), Ariès (1981), Szymamzki (2009), Carvalho (2004), Goldoni (2009), Mello (2006), Almeida (2005), Freire (1984), Tfouni (1995) e Silva (2012), dentre outros. Os resultados nos mostram que a família é essencial no processo de formação da criança e que o não acompanhamento de seu percurso escolar implica em seu desempenho nas práticas educacionais, podendo influenciar negativamente nesse processo.