TEMA GERADOR PARA O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
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Sendo assim, visando não somente a transformar esse panorama, como, sobretudo, aproximar os leitores dos textos literários, tem sido frequente a discussão sobre o ensino de literatura a partir de temas geradores, objetivando proporcionar uma experiência literária transformadora e emancipatória. Nesse contexto, apresentamos, nesta comunicação, o relato de experiência vivenciada durante o estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Letras no ensino da literatura nas aulas de Língua Portuguesa a partir do tema gerador “morte”, em uma turma do Ensino Médio, em uma escola da rede pública de ensino de João Pessoa. Para tanto, empregamos, metodologicamente, a pesquisa bibliográfica qualitativo-interpretativa para o estudo do ensino da literatura mediante temas geradores, e o estudo de caso para apresentação do relato de experiência. 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