A educação inclusiva tem ganhado muita força, depois dos vários documentos que
defendem e garantem o direito e permanência de crianças com deficiências em escolas
regulares, podendo usufruir dos mesmos direitos de forma diferenciada e adaptada a suas
necessidades educacionais especiais. As dificuldades são constantes e enormes, visto que
ainda é muito precoce o processo de inclusão em muitas escolas regulares. Os entraves para
acontecer uma educação de qualidade são vários, no entanto vamos nos deter nesse estudo
apenas no preconceito por parte dos alunos e a recusa em aceitar essas crianças como cidadão
pleno, portadores dos mesmo direitos que as demais crianças que não apresentam deficiência.
Pensando nisso o estudo busca analisar o desenvolvimento dos valores humanos:
Amor,verdade, paz, ação correta e não violência através de um projeto que estar em
desenvolvimento na educação infantil na cidade de Missão velha CE e o impacto que eles
podem causar na formação do caráter das crianças na aceitação a inclusão.