ORQUESTRANDO OFICINAS PARA ABORDAR CARACTERÍSTICAS DOS QUADRILÁTEROS
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Utilizando elementos da Teoria da Orquestração Instrumental - TOI para auxiliar no planejamento e execução dessas oficinas, ou nos termos da própria teoria, para realizar uma configuração didática e um modo de execução para essa configuração, foi possível criar um ambiente propício para se investigar como os estudantes de licenciatura em matemática atuam para resolver questões que abordem características dos quadriláteros. Baseados na TOI foi possível identificar que os elementos teóricos apresentados nessa teoria possuem forte associação com elementos práticos vivenciados em sala de aula. Analisando as oficinas criadas com base na Teoria da Orquestração Instrumental foi possível ter uma maior clareza sobre o que seria realizado em cada oficina, quais os aspectos que seriam trabalhados, qual o papel desempenhado pelo professor e pelos alunos e quais os objetivos traçados para realização das atividades. No que diz respeito ao papel desempenhado por professores e alunos, a teoria ofereceu um bom suporte para planejar como os estudantes iriam se comportar diante das atividades, como eles iriam trabalhar para conseguir resolver o que foi proposto em cada oficina. Desse modo, conclui-se que utilizar os conhecimentos referentes a esse aporte teórico, especialmente a configuração didática e o modo de execução, pode contribuir de modo positivo nas aulas preparadas por professores de matemática." 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