APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FAMÍLIA E ESCOLA COMO FATORES MEDIADORES
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Assim proporcionou a verificação das relações familiares que ocasionam dificuldades visível na aprendizagem. Notamos que várias pesquisas têm sido dedicadas ao entendimento das causas do fracasso escolar ao longo do tempo. Entre as causas apontadas, em geral, percebemos a influência da origem social, da prática pedagógica do professor sobre o padrão de estímulo intelectual e afetivo das crianças. Porém, a relação existente entre a família e os processos de aprendizagem não aparece claramente nesses estudos. A aprendizagem está ligada à ação social. A orientação educacional é vital para as pessoas, tanto nas instituições de ensino quanto nas famílias. Pode-se pensar que, a aprendizagem e o desempenho escolar dependem, primeiramente, da inter-relação familiar e da base como na educação infantil que a criança desenvolve-se em todos os aspectos, posteriormente, da relação professor-aluno. 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