REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
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A pesquisa teve como objetivos: levantar as representações de gênero de estudantes de pedagogia em fase de finalização de curso, analisar os percursos formativos desses estudantes no que concerne às relações de gênero, refletir sobre as possíveis ancoragens dadas pelos estudantes na resolução dos conflitos de gênero. Adotou-se a perspectiva qualitativa da pesquisa em educação e ancorou-se nos Estudos Feministas e nos Estudos Culturais. Optamos pelo estudo de caso, com o uso de entrevistas semiestruturadas e a análise documental. Como resultado compreendemos que as representações de gênero dos estudantes apontam uma instabilidade conceitual própria do processo de internalização de novos conhecimentos, isto é, ora trazem representações ancoradas na ciência, ora ancoradas em discursos religiosos,enfim, trazem representações em transição." 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