Este trabalho apresenta uma experiência na prática de ensino sobre a temática da Origem do Universo, desenvolvido de forma interdisciplinar, unindo as áreas da Biologia, Geografia e da Física (Biogeofísica), objetivando a construção de modelos didáticos, a fim de provocar a participação e o uso da imaginação, através de recursos simples. Partindo do planejamento e observações diárias, fomos desenvolvendo as atividades previamente programadas. A partir do projeto Possibilidades de Modelos Didáticos Estudando a Origem do Universo realizado no ano letivo de 2016, na E.E.E.F.M. Engª. Márcia Guedes A. de Carvalho, localizada no Município de Belém-PB, adotando como público alvo, os discentes das turmas do 1º Ano médio regular A/B/C, turno manhã. O trabalho com modelos didáticos foi muito interessante, pois percebemos os alunos envolvidos e motivados. Portanto, defendemos que o uso de modelos didáticos, torna-se um meio atrativo e auxiliador no processo de aprendizagem.