IDENTIFICANDO AS PRINCIPAIS ABORDAGENS DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO NA PLATAFORMA ERIC
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Os resultados apontaram diferentes abordagens da gamificação no ensino de ciências, utilizando-se metas, competição, feedback e trabalho em equipe para a motivação do público envolvido, assim como alguns recursos digitais específicos que trazem em sua essência a gamificação. Os dados encontrados serão de grande importância para a os estudos do grupo de pesquisa em Tecnologia Digital e Aquisição do Conhecimento (TDAC) a respeito da temática da gamificação no ensino de ciências, e também revelaram a emergência da exploração e divulgação destes recursos e metodologias, rompendo assim as fronteiras que separam o meio acadêmico da realidade escolar." 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