DESAFIOS DA DOCÊNCIA: REALIDADE MATEMÁTICA DE DISCENTES UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS
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Assim, o objetivo desse artigo consiste em identificar quais conteúdos matemáticos não foram estudados pelos discentes universitários durante o ensino fundamental e médio e mostrar como os resultados obtidos estão sendo utilizados para tomada de decisões dentro do projeto citado. Através da análise de questionários e entrevistas decorrentes da coleta de dados verificou-se que mais da metade dos conteúdos matemáticos informados no questionário não foram vistos durante o ensino fundamental e médio. Diante dos resultados expostos a equipe executora do projeto BaMat encontra-se em fase de elaboração, construção e apresentação de minicursos/oficinas com o uso de softwares de geometria dinâmica e construções didáticas que visem facilitar o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos matemáticos básicos de forma a minimizar as dificuldades de aprendizagem desses discentes." 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