UTILIZAÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO FERAMENTA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE GENÉTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA PARAÍBA
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Foi utilizado o método de questionários com o propósito de avaliar o nível de conhecimento de genética (sistema ABO e fator Rh) dos alunos, antes da aula prática e após a aula prática. A escola escolhida para a aplicação do trabalho foi uma escola pública de Campina Grande – Paraíba. Para execução dessa pesquisa foi realizada primeiramente o questionário pré-diagnóstico que continha 8 questões com o objetivo de verificar o conhecimento prévio dos alunos e suas dificuldades sobre o tema sistema ABO e fator Rh. Para segunda etapa, foi então ministrado um minicurso com a temática: sistema AB0 e fator Rh. E na terceira etapa, foi então feita uma aula prática de experimentação. E para finalizar, após a aula prática, foi aplicado um questionário pós-diagnóstico, para então averiguar a possível evolução no processo de ensino-aprendizagem. 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