O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) é um projeto que visa promover a iniciação à docência dos futuros professores dos cursos de licenciatura para que estes possam atuar no âmbito da educação básica, em especial no ensino médio da rede publica. O presente estudo trata de um relato de experiência vivenciado por um bolsista de graduação do subprojeto de Educação Física realizado na escola Monsenhor Furtado, localizada na cidade de Meruoca-Ce, com objetivo de descrever as dificuldades encontradas nas intervenções propostas pelos graduandos, ainda compartilhar experiências e dificuldades, observadas durante algumas intervenções propostas junto à supervisora e os demais bolsistas de graduação. Concluindo que as dificuldades existem em todos os ambientes e que cabe aos docentes a enfrentarem os desafios da prática pedagógica e repensar sua profissão.