O LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE E NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EEFM FIGUEIREDO CORREIA, EM JUAZEIRO DO NORTE, CE
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A pesquisa surgiu a partir do interesse de um estudo sobre o letramento digital, direcionando-o para os professores ministrantes da disciplina de Língua Portuguesa, a fim de verificar se esse letramento faz parte da formação e da prática de ensino desses professores. Partimos da hipótese de que não há uma prática de letramento no âmbito digital pelo fato de que não há formação proporcionada pelo Governo do Estado ligado a este tema, nem há, voltando-nos para a formação desses professores na Universidade, uma disciplina específica no curso Letras da Universidade da qual os bolsistas fazem parte, a Universidade Regional do Cariri (URCA).O trabalho se justifica haja vista a atual importância do letramento digital na vida particular de cada sujeito, pois para a realização de diversas atividades se faz necessária a utilização destes recursos. 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