O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise dos estudos que utilizam os dados referentes ao Questionário do Estudante do ENADE, a partir do início de período de aplicação deste exame. Foi consultado o banco de dados SCIELO BR e foram localizados 12 estudos publicados entre 2005 e 2015. O resultado da análise das produções demonstra que estas apresentaram focos diferentes, agrupados em três categorias: perfil do estudante da educação superior, relação perfil/desempenho, considerações sobre o sistema de avaliação. As investigações demonstram o interesse que o tema relacionado ao perfil do estudante tem gerado após as políticas de democratização do acesso implantadas nos últimos anos. Poucos estudos fazem uma discussão mais aprofundada dos dados levantados quanto à trajetória e percepção do estudante sobre o processo formativo. Os estudos demonstram a utilidade da coleta de informações realizada no contexto da avaliação do ensino superior brasileiro em diversos tipos de análises, que permitem melhor compreender os resultados da formação oferecida pelas instituições do país.