JOGO MEMORGÂNICO: UMA FERRAMENTA COMPLEMENTAR NO APRENDIZADO DE NOMENCLATURAS DE HIDROCARBONETOS
"2016-10-05 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 21294 "edicao_id" => 48 "trabalho_id" => 2498 "inscrito_id" => 5012 "titulo" => "JOGO MEMORGÂNICO: UMA FERRAMENTA COMPLEMENTAR NO APRENDIZADO DE NOMENCLATURAS DE HIDROCARBONETOS" "resumo" => "Na nossa prática pedagógica observamos que os estudantes apresentam pouco interesse e motivação nas aulas de nomenclatura de hidrocarbonetos, por isso resolvemos confeccionar com eles um jogo da memória que chamamos de MEMORGÂNICO. Ele é um jogo que possibilita ao jogador relacionar as estruturas moleculares com as nomenclaturas apresentadas nas cartas de apoio. Estas cartas apresentaram estruturas e nomenclaturas dos hidrocarbonetos, onde os alunos terão que ter o conhecimento básico do assunto para poder jogar o jogo. Constam também nas cartas informações relacionadas ao dia a dia do aluno para fácil associação. Este estudo objetiva analisar a eficácia da aplicação do jogo MEMORGÂNICO como uma ferramenta complementar no processo de ensino-aprendizagem das nomenclaturas de hidrocarbonetos. Primeiramente, aplicamos um questionário avaliativo sobre as bases da nomenclatura dos hidrocarbonetos, a fim de identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos. Em um segundo momento, fizemos uma apresentação em slides como revisão do conteúdo. O terceiro momento seguiu-se com a aplicação do jogo. De início, numa breve introdução e através de slides ilustrativos, foi repassado para os estudantes as regras do jogo e o modelo das cartas. Através de um sorteio, os alunos se dividiram em quatros equipes (A, B, C e D). Logo após, aplicamos o questionário sobre o jogo, onde os mesmos puderam identificar quais características positivas ou negativas foram vivenciadas na aplicação do jogo e se o mesmo ajuda no aprendizado de nomenclaturas de hidrocarbonetos. Por fim, houve uma avaliação da pesquisa. Para esta avaliação, foi aplicado um questionário voltado às interações e opiniões dos alunos em relação ao jogo. Os resultados obtidos mostram que a aplicação de jogos em educação é uma alternativa eficaz, no entanto, requer uma atenção maior do professor com a turma e o conteúdo a ser apresentado, afim de não valorizar apenas o aspecto da diversão, mas também o aprendizado do conteúdo. Quebrar a proposta tradicional da escola e do cotidiano dos alunos é uma alternativa diferenciada que pode proporcionar condições de satisfação, interesse pela disciplina, proporcionar um ambiente agradável, interação com os colegas e professores." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "JOGOS, ENSINO-APRENDIZAGEM, HIDROCARBONETOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV056_MD4_SA18_ID5012_17082016070907.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:07" "updated_at" => "2020-06-10 11:22:41" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FABIO GOMES NUNES" "autor_nome_curto" => "FÁBIO NUNES" "autor_email" => "professorfabiogomes@gmail" "autor_ies" => "UFRPE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conedu" "edicao_nome" => "Anais III CONEDU" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2016" "edicao_logo" => "5e4a04f266668_17022020001354.jpg" "edicao_capa" => "5f184888e25a7_22072020110912.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-10-05 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 21294 "edicao_id" => 48 "trabalho_id" => 2498 "inscrito_id" => 5012 "titulo" => "JOGO MEMORGÂNICO: UMA FERRAMENTA COMPLEMENTAR NO APRENDIZADO DE NOMENCLATURAS DE HIDROCARBONETOS" "resumo" => "Na nossa prática pedagógica observamos que os estudantes apresentam pouco interesse e motivação nas aulas de nomenclatura de hidrocarbonetos, por isso resolvemos confeccionar com eles um jogo da memória que chamamos de MEMORGÂNICO. Ele é um jogo que possibilita ao jogador relacionar as estruturas moleculares com as nomenclaturas apresentadas nas cartas de apoio. Estas cartas apresentaram estruturas e nomenclaturas dos hidrocarbonetos, onde os alunos terão que ter o conhecimento básico do assunto para poder jogar o jogo. Constam também nas cartas informações relacionadas ao dia a dia do aluno para fácil associação. Este estudo objetiva analisar a eficácia da aplicação do jogo MEMORGÂNICO como uma ferramenta complementar no processo de ensino-aprendizagem das nomenclaturas de hidrocarbonetos. Primeiramente, aplicamos um questionário avaliativo sobre as bases da nomenclatura dos hidrocarbonetos, a fim de identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos. Em um segundo momento, fizemos uma apresentação em slides como revisão do conteúdo. O terceiro momento seguiu-se com a aplicação do jogo. De início, numa breve introdução e através de slides ilustrativos, foi repassado para os estudantes as regras do jogo e o modelo das cartas. Através de um sorteio, os alunos se dividiram em quatros equipes (A, B, C e D). Logo após, aplicamos o questionário sobre o jogo, onde os mesmos puderam identificar quais características positivas ou negativas foram vivenciadas na aplicação do jogo e se o mesmo ajuda no aprendizado de nomenclaturas de hidrocarbonetos. Por fim, houve uma avaliação da pesquisa. Para esta avaliação, foi aplicado um questionário voltado às interações e opiniões dos alunos em relação ao jogo. Os resultados obtidos mostram que a aplicação de jogos em educação é uma alternativa eficaz, no entanto, requer uma atenção maior do professor com a turma e o conteúdo a ser apresentado, afim de não valorizar apenas o aspecto da diversão, mas também o aprendizado do conteúdo. Quebrar a proposta tradicional da escola e do cotidiano dos alunos é uma alternativa diferenciada que pode proporcionar condições de satisfação, interesse pela disciplina, proporcionar um ambiente agradável, interação com os colegas e professores." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "JOGOS, ENSINO-APRENDIZAGEM, HIDROCARBONETOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV056_MD4_SA18_ID5012_17082016070907.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:07" "updated_at" => "2020-06-10 11:22:41" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FABIO GOMES NUNES" "autor_nome_curto" => "FÁBIO NUNES" "autor_email" => "professorfabiogomes@gmail" "autor_ies" => "UFRPE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conedu" "edicao_nome" => "Anais III CONEDU" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2016" "edicao_logo" => "5e4a04f266668_17022020001354.jpg" "edicao_capa" => "5f184888e25a7_22072020110912.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-10-05 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }