O presente artigo busca destacar a importância e a necessidade de se trabalhar gênero, identidade e diversidade no contexto escolar. O interesse por pesquisar essa temática surgiu devido à curiosidade dos autores em conhecer melhor o assunto e da carência desse tema nos cursos de formação. Nosso principal objetivo é compreender como gênero, identidade e diversidade sexual podem ser discutidos no ambiente escolar. Ademais, pretendemos analisar as discussões sobre a inclusão das questões de gênero na sala de aula, verificar as consequências da omissão ou inclusão desse tema na escola e entender como essas questões perpassam o ambiente escolar na construção de identidades. As discussões mostram que é essencial incluir essas questões na escola para diminuir preconceitos, discriminação, violência e para auxiliar pessoas na construção de identidades.