APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DIFICULDADES
"2016-10-05 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 20268 "edicao_id" => 48 "trabalho_id" => 881 "inscrito_id" => 8902 "titulo" => "APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DIFICULDADES" "resumo" => "Este artigo apresenta considerações importantes sobre dificuldades de aprendizagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental, colocando em discussão o papel do professor enquanto profissional participante da educação formal e social da criança. Adota-se como abordagem metodológica, uma análise das obras de Fiorentini (2003), Garnier et al (1996), Panizza (2006) e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (2002). O trabalho objetiva orientar o docente, levando a reflexão sobre a sua prática pedagógica, no sentido de que, não se cometa o “equívoco” de pensar que as dificuldades de aprendizagem matemática são sempre de ordem da criança. Salienta-se que o texto, inicialmente, apresenta considerações sobre a prática docente no ensino da matemática nos anos iniciais com reflexões pertinentes a esta modalidade de ensino. Consequentemente, faz-se abordagens quanto a aprendizagem e o cotidiano, bem como, a importância do erro nesse processo. Portanto, o estudo vem apresentar aspectos relevantes que devem ser valorizados, considerando que as dificuldades no processo de ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental existem e precisam de um olhar atento dos professores, para que, pelo menos se amenize alguns entraves percebidos, cotidianamente, no processo de formação inicial das crianças." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Educação Matemática" "palavra_chave" => "ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA PEDAGÓGICA, PROFESSOR, EDUCANDO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV056_MD1_SA8_ID8902_11082016180306.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:06" "updated_at" => "2020-06-10 11:22:38" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARCOS AURÉLIO DA SILVA SOUSA" "autor_nome_curto" => "MARCOS AURÉLIO" "autor_email" => "marcusprofnetpb@hotmail.c" "autor_ies" => "EEEF JOÃO SUASSUNA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conedu" "edicao_nome" => "Anais III CONEDU" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2016" "edicao_logo" => "5e4a04f266668_17022020001354.jpg" "edicao_capa" => "5f184888e25a7_22072020110912.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-10-05 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 20268 "edicao_id" => 48 "trabalho_id" => 881 "inscrito_id" => 8902 "titulo" => "APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DIFICULDADES" "resumo" => "Este artigo apresenta considerações importantes sobre dificuldades de aprendizagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental, colocando em discussão o papel do professor enquanto profissional participante da educação formal e social da criança. Adota-se como abordagem metodológica, uma análise das obras de Fiorentini (2003), Garnier et al (1996), Panizza (2006) e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (2002). O trabalho objetiva orientar o docente, levando a reflexão sobre a sua prática pedagógica, no sentido de que, não se cometa o “equívoco” de pensar que as dificuldades de aprendizagem matemática são sempre de ordem da criança. Salienta-se que o texto, inicialmente, apresenta considerações sobre a prática docente no ensino da matemática nos anos iniciais com reflexões pertinentes a esta modalidade de ensino. Consequentemente, faz-se abordagens quanto a aprendizagem e o cotidiano, bem como, a importância do erro nesse processo. Portanto, o estudo vem apresentar aspectos relevantes que devem ser valorizados, considerando que as dificuldades no processo de ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental existem e precisam de um olhar atento dos professores, para que, pelo menos se amenize alguns entraves percebidos, cotidianamente, no processo de formação inicial das crianças." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Educação Matemática" "palavra_chave" => "ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA PEDAGÓGICA, PROFESSOR, EDUCANDO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV056_MD1_SA8_ID8902_11082016180306.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:06" "updated_at" => "2020-06-10 11:22:38" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARCOS AURÉLIO DA SILVA SOUSA" "autor_nome_curto" => "MARCOS AURÉLIO" "autor_email" => "marcusprofnetpb@hotmail.c" "autor_ies" => "EEEF JOÃO SUASSUNA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conedu" "edicao_nome" => "Anais III CONEDU" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2016" "edicao_logo" => "5e4a04f266668_17022020001354.jpg" "edicao_capa" => "5f184888e25a7_22072020110912.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-10-05 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }