ANÁLISE SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA E DISCURSIVA DE TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Para esse empreendimento, as discussões ora efetivadas são subsidiadas pelas contribuições teóricas advindas da semântica e da Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU). O corpus constitutivo do cerne das investigações desta pesquisa são três produções textuais do gênero carta argumentativa, na qual adotamos o método descritivo-interpretativo e lançamos um olhar qualitativo sobre os dados. Para tanto, a relevância dessa pesquisa configura-se, principalmente, pela tentativa de buscar uma melhor compreensão em torno dos fenômenos linguísticos, de modo especial, pela necessidade de compreendermos como se processa, no texto, a mobilização dos aspectos discursivos para a construção dos sentidos." 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