Nosso trabalho consiste em uma proposta de ensino qualitativa que explora o conteúdo de radiação de corpo negro no ensino médio. Tendo em vista a grande dificuldade de trabalhar conteúdos de física moderna no ensino médio, construímos um experimento de baixo custo com o qual é possível trabalhar tal conteúdo de forma direta, objetiva e acessível ao aluno. Buscamos fazer com que o aluno tivesse o papel principal e essencial para a realização da atividade tendo em vista que ele irá fazer as medições e análises do caso apresentado que consiste em estudar o aquecimento e resfriamento de dois corpos compostos do mesmo material, porém, com cores diferentes. Segue em anexo um resumo mais elaborado.