REFLETINDO SOBRE AS TECNOLOGIAS INOVADORAS DA INFORMAÇÃO COMPONDO SIGNIFICATIVOS SABERES NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Consolida uma investigação voltada para a compreensão de como tem se apresentado a necessidade de implantação das TICs nos referenciais curriculares para a Educação Básica no Brasil e como ferramenta pedagógica no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Neste contexto a educação, sendo a base da formação de cidadãos, precisa preparar seus profissionais para dominar o potencial educativo que a tecnologia oferece visando à construção da autonomia dos alunos e a formação plena do exercício da cidadania. Assim, através destas reflexões, buscamos apontar expectativas e possibilidades para o uso do computador e da Internet nos currículos, nas escolas, nas salas de aula, tendo como um dos principais aliados a formação contínua e efetiva do professor." 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