A maioria dos Alunos de Ensino Médio vem enfrentando um constante problema com relação ao aprendizado na disciplina de Física. Infelizmente devido à notória falta de compreensão do conteúdo que é visto na mesma, o resultado é refletido em suas notas e na ausência de interesse em aprender Física. Com a intenção de mudar a visão e o aprendizado em Física, este artigo foi elaborado através de uma análise bibliográfica sobre a possibilidade dos alunos estudarem Física desde as séries iniciais do ensino fundamental II, de uma maneira incentivadora, ou seja, com aulas teóricas e experimentais. Como também, um estudo sobre a problemática de inserir Física no currículo do aluno no início do ensino fundamental II. Para que com isso, se inicie o desenvolvimento científico do aluno desde cedo e este ao chegar no ensino médio já possua um bom entendimento no que tange os conhecimentos Físicos.