Na atualidade percebemos que muitos filmes cinematográficos apresentam cenas que podem ser articuladas com os conhecimentos da área de física. Desse modo, esse trabalho tem com principal objetivo relatar uma experiência de ensino vivenciada por 04 estudantes do curso de Licenciatura em Física do IF Sertão PE juntamente com 20 alunos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública Estadual sobre a possibilidade de realizar um trabalho pedagógico que valoriza o processo e aprendizagem dos conteúdos de Física através do uso de filmes cinematográficos. Os resultados obtidos nesta experiência revelaram que é possível desenvolver uma prática pedagógica que valoriza o prazer em estudar e aprender os conteúdos de Física por meio desses filmes.