A REFORMA BENJAMIN CONSTANT E A EDUCAÇÃO BÁSICA NO INÍCIO DO SÉCULO XX
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Para melhor compreensão deste processo de reforma, este artigo objetiva analisar como o currículo acadêmico foi, gradativamente, sendo substituído pelo enciclopedismo de viés positivista. Consiste em estudo bibliográfico que toma como referências os autores Taís Delaneze, Sebastian Sanchez, Jorge Nagle e Boris Fausto. Conclui que a reforma buscou dar um novo currículo para a educação básica, porém não concretizou seu ideal, mantendo o país em estatísticas negativas neste assunto." 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