DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)
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A experiência envolveu atividades de observação, planejamento e regência de aulas, possibilitando a inserção no cotidiano escolar e a aproximação com a realidade da sala de aula bem como, leituras textuais, análises bibliográficas cujo embasamento teórico está diretamente relacionado a teóricos que abordem a temática em pauta. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, de caráter descritivo-reflexivo, fundamentado nas vivências formativas proporcionadas pelo programa e na articulação entre teoria e prática no processo de formação docente. No decorrer das ações, há desafios recorrentes, como a heterogeneidade das turmas, as lacunas de aprendizagem acumuladas ao longo da trajetória escolar e a baixa motivação dos estudantes, aspectos que demandaram a adaptação constante das estratégias metodológicas e o exercício da reflexão crítica sobre a prática pedagógica. 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